【內涵提升在行動】之十一：以“六个突出”，全力推进高水平应用型大学建设

【编者按】当前，全面深化革新、着力内涵生长，建设富有特色的高水平应用型大学成为学校提速生长的新航标，培养具有创新精神的高素质应用型人才，凸显“内涵提升、革新创新、开放融合”三大战略，实施教育教学质量提升、学科专业提质、人才队伍汇聚、办学特色凝练、大学文化厚植、治理能力提高六大工程，成为今后较长一段时间全校上下凝心聚力、克难攻坚的新命题。近期，黨委宣傳部（新聞中心）在校内各媒体平台推出“守初心 担使命 內涵提升在行動”专题系列报道，深入走访、融媒报道学校各单元在党建与思政教育、教育教学革新、产教融合、应用型人才培养、創新引領、文化傳承、校園文化、治理服務等方面的新思路、新理念、新經驗、新结果，爲全校師生鼓足幹勁建設富有特色的高水平應用型大學凝聚力量。本期推出第11篇。

以“六個突出”全力推進高水平應用型大學建設

——許昌學院建設省示範性應用技術類型本科院校事情探索

2016年，河南省吹響了應用型示範校建設的“集結號”，積澱深厚、基礎紮實的許昌學院順利成爲“河南省示範性應用技術類型本科院校”建設的先行軍。項目建設啓動後，學校迅即建设示範校建設辦公室，剖析項目任務目標，制定行動計劃，“定項目、定人員、定資金、定進度”，完成了項目建設總體部署。

五年來，學校將示範校建設當成頭等大事，科學規劃，規範治理，積極推進，以“六個突出”堅定不移融入地方辦學，在“應用”上做足文章，入選國家“十三五”應用型本科院校産教融合發展工程，走出了一條具有自身特色的應用型大學發展门路。

校地互動“突出”深層融合。當前，深化校地校企相助，建設校地命運配合體，促進城校共生，是一流應用型大學的一定選擇。許昌學院在實踐中形成了政府主導、學校主體、産業參與、校地互動的政産學研相助有效機制。近年來，許昌市政府與學校簽訂了戰略相助協議，與河南省教育廳簽訂了《配合支持許昌學院轉型發展協議書》，出台了一系列支持學校建設高水平應用型大學的政策措施。爲統籌解決校地相助重要事項，許昌市建设了校地相助領導小組，許昌學院也專門建设了校地相助辦公室負責對接與協調。許昌市五年內投入3.3億元資金，支持許昌學院的專業群建設、行業學院建設、人才引進、産學研相助等事情。學校與許昌市50多家骨幹企業聯合建设了科技協同創新戰略聯盟，啓動了針對禹州市、建安區的科技人才服務行動計劃，與鄢陵縣簽訂了共建産融合基地相助協議,全面促進産學研深度相助。

學科專業“突出”需求導向。學校沈下心來理清地方産業結構特點，分析地方經濟社會發展需求和産業轉型升級“痛點”，構建契合地方重點産業鏈的電力裝備與制造、信息技術、食品醫藥與康健、商務服務等4個應用型專業群，探索建设了瑞貝卡學院、大數據學院等行業學院，專業結構與地方産業結構的契合度明顯增強。學校停招、整合一批不適應社會發展的專業，新增一批産業前景廣闊的新興專業，構建了與區域重點産業、主導産業、特色産業和區域文化高度融合，具有明顯優勢和特色鮮明的應用型專業體系。學校電氣工程及其自動化專業順利通過了工程教育認證。

師資隊伍“突出”雙師雙能。建设与应用型大学建设目标相匹配的双师双能型卓越教師队伍是实现应用型人才培养、产教融合深度推进的内部动力。学校革新了绩效评价、职称评审、人事分配等方面的制度，激励教師到行业企业一线实践锻炼，勉励教師提升实践教学能力，支持勉励教師投身应用研究和社会服务。学校与PP电子市配合实施了人才共建“双百工程”，五年内PP电子市选派百名行业企业主干技术人才担任PP电子学院兼职教授，PP电子学院选派百名教師到PP电子市工业集聚区和企事业单元实践锻炼。学校高条理人才获批“中原学者”，聘请院士、长江学者、国家杰青等学术领军人才30余人，集聚了一批学术领军人才和高条理创新创业人才。

人才培養“突出”雙核驅動。应用型大学要建设以应用型人才培养为目标，融合专业基础知识、知识开发应用、素质拓展、实践技术为一体的课程体系，强调學生的专业焦点素养和实践创新能力的培养，打造“双核驱动”人才培养模式。PP电子学院将“學生中心、结果导向、产教融合、连续革新”的OBE理念作为基本遵循，鼎力大举推进“一流专业培育计划”“应用型课程建设计划”“课堂教学创新计划”“实践能力提升计划”等十大革新项目，构建了对接工业需求和生产历程的应用型人才培养体系。以产教融合为抓手增强创新创业教育，形成了富有特色的创新创业事情体系。学校获得河南省教学结果特等奖，入选 “全国创新创业典型经验高校”。2015年以来學生在种种学科竞赛中获得省部级以上奖励3000余项。

科學研究“突出”問題導向。許昌學院提出“創新引領、立地頂天”的指導思想，突出問題導向，以解決行業企業的實際問題爲主要任務，加強特色優勢學科、高水平創新團隊、技術創新平台建設，與相關企業聯合建设了超硬质料制品、智能電網、食品質量控制、發制品生産工藝與生産設備研發等17個協同創新中心。學校實施“结果轉化加速計劃”，圍繞企業技術需求開展聯合攻關，取得了一批重要科技结果。其中，工業機器人高精度減速機、過濾金屬納米质料在鈞瓷釉料中的應用等多項结果處于行業領先水平。學校建有大學科技園，孵化企業30多家，促進了技術结果的轉移轉化。相關科研结果獲河南省科技進步獎一等獎。

文化傳承“突出”守正創新。文化傳承創新是大學的四大職能之一，應用型大學更要主動挖掘本土文化資源和特色，充实發揮高校的文化服務水平和引領能力。許昌學院緊緊抓住許昌三國文化、鈞瓷文化、民間舞蹈、農耕文化等獨特的文化資源，在文化傳承創新中形成了明顯的優勢和特色。學校先後建设中原農耕文化博物館、中原農村發展研究中心和中原農耕文化研究中心，形成了古今兼備、一體雙翼的涉農研究花样。學校陶瓷藝術設計專業在鈞瓷文化研究、技術創新和人才培養方面走出了一條産學研相助的路子。學校在魏晉史研究、建安文學研究、三國文化研究、河南民間舞蹈等方面取得了一批重要结果，凝練了富有特色的校園文化。

示範校建設以來，學校各項事業都取得了豐碩的建設结果:基礎設施全面升級；校企相助越发深入；教育教學革新成效凸顯；隊伍素質大幅提升；治理水平更上台階；國際相助取得突破；校園文化获得優化……在示範校建設的帶動下，一批又一批英才從國內、國際技术競賽載譽而歸；一批又一批高素質人才，從許昌學院走出，向著人生夢想揚帆起航。