【大河網、華龍網】坚持立德树人 聚焦内涵生长 PP电子学院着力打造基于应用能力提升的一流“金课”

如何打造基于應用能力提升的一流“金課”？6月27日上午，40余家主流融媒體記者走進許昌學院，通過實地探訪的形式了解到，該校近年來持續推進包罗內涵提升戰略在內的三大戰略規劃，築牢教學中心职位，實施教學質量提升工程，推出課程質量提升計劃，專門建设課程中心，聚焦內涵發展，推進産教融合，著力打造具有高階性、創新性和挑戰度的一流應用型“金課”。

以OBE理念爲引領，系統推進課程建設

学校从顶层设计系统谋划了教学革新与课程建设，以OBE理念为遵循，坚持“整体提质，重点培优”的原则，一方面通过修订人才培养方案，连续完善与学校定位和人才培养总目标相契合的课程体系，通过修订基于OBE理念的课程教学纲要、系主任说专业、教師全员说课程达标等运动，有效保证了OBE理念在课程层面真正落地，买通了人才培养的“最后一公里”。另一方面，以国家级、省级和校级“一流课程”建设、校级示范性应用型课程培育、通识精品课程培育、思政课程与课程思政建设等为引领，开展“教学创新大赛”和“应用型课程设计竞赛”，通过“以赛选课”方式立项校级课程思政、一流课程、应用型课程等重点建设项目，发动提升课程建设和课堂教学整体水平。

許昌學院舉辦教學創新大賽

以立德樹人爲基础，築牢課程育人底色

學校貫徹落實立德樹人基础任務，實施“思政教育質量提升計劃”，緊緊抓住課程建設“主戰場”，全面推進課程思政建設事情，使課程思政和思政課程同頻共振，形成育人协力。學校在所有專業全面實施“一課一思政”，推進課程思政教學環節全覆蓋，將課程思政落實到課程目標設計、教學大綱修訂、教材編審選用、教案課件編寫各方面，貫穿于課堂授課、教學研討、實驗實訓、作業論文各環節，使課程思政在課堂教學層面落地落實；立項建設示範性“課程思政”項目，引領帶動各專業課程思政建設；充实發揮第二課堂育人功效，把思政教育融入校園文化活動，形成了科技文化藝術節、社團文化節、櫻花文化節等文化品牌，深入挖掘三國文化、鈞瓷文化、中原農耕文化等地方特色文化資源，開發校本特色課程，發揮地方優秀文化育人功效。

學校舉行思政課程和課程思政大賽

以應用能力爲主線，引領課程轉型提質

学校围绕高素质应用型人才培养目标，紧扣应用型高校服务面向地方性、区域性、行业性的特征，实施“应用型课程建设计划”“一流课程建设计划”和“课堂教学范式革新计划”，聚焦应用型人才的焦点能力和素养，开展教師能力提升、课程内容、教学手段与要领、课程评价等革新探索。学校连续8年实施校地共建人才“双百工程”，专业教師走出去，行业专家请进来。通过引导教師进政府部门、进企业、进社区、进乡村，了解地方生长需求，将课程建设根植地方生长土壤。学校联合行业企业，配合制定突出“应用”的专业人才培养方案，构建基于职场需要的课程体系；配合开发应用型课程及教材，以知识与能力的应用为主线重构教学内容，以事情任务为依据设计教学情境，以事情历程为参考组织教学运动，以能力告竣为尺度革新课程评价，切实提升应用型课程建设质量，引领全校课程转型提质。目前，学院获批国家级一流本科课程5门，省级一流本科课程52门，部门应用型课程在海内重要角逐以及论坛交流中获得佳绩和同行的高度评价。

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