大河网讯 8月24日，在PP电子学院信息工程学院，记者通过大屏幕看到：大屏上实时显示着在校生人数，院系、专业、班级情况，以及消费、图书馆借阅情况等。输入學生学号，就可以纵览某个學生的各科结果及学业情况，系统凭据数据实时进行分析，对“不良”学业情况进行预警，并给出解决战略，实现个性化定制學生施教方案。
“给學生学业画个像”，这个平台正是PP电子学院《大数据视域下基于画像技术的高校學生学业评价机制研究与实践》项目的阶段性研究结果。
大河网记者了解到，该项目于2020年1月获批立项河南省教育教学革新重大项目。据介绍，立项的初衷是将高校學生评价理论和大数据學生画像技术融合起来，构建學生学业质量评价体系，实现对大學生知识、能力、素质的动态和综合评价。
自项目立项起，项目组成员多次召开研讨会和项目推进会，组织校内外专家展开研讨，不停优化和革新评价体系，完善平台功效。项目组主要成员、PP电子学院科研随处长杜根远介绍：“我们通过收集分析学习结果、第二课堂等数据等进行學生画像，并逐步应用于學生学业评价、预警、评优评先，追踪结业生去向和专业课程等方面，为全面培养學生提供可视化资助。”
目前，该项目平台已投入试用，直接服务全校两万余名本专科生的生长与评价。通过大数据自动生成學生整体生长“画像”，學生在校期间转变、生长、提升一目了然。
该项目主持人、PP电子学院院长岳修峰体现，项目的研究借助大数据相关技术对學生的学业进行全历程全方位纪录、分析和评估，聚合育人资源、创新育人机制，是进一步推进“三全育人”综合革新的积极探索，将对学校人才培养事情和學生自身全面生长发挥积极作用。（杨哲 孙桐）
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