大河网讯 8月24日，在PP电子学院信息工程学院，记者通过大屏幕看到：大屏上实时显示着在校生人数，院系、专业、班级情况，以及消费、圖書館借阅情况等。输入学生学号，就可以纵览某个学生的各科结果及学业情况，系统凭据数据实时进行分析，对“不良”学业情况进行预警，并给出解决战略，实现个性化定制学生施教方案。

“給學生學業畫個像”，這個平台正是許昌學院《大數據視域下基于畫像技術的高校學生學業評價機制研究與實踐》項目的階段性研究结果。

大河網記者了解到，該項目于2020年1月獲批立項河南省教育教學革新重大項目。據介紹，立項的初衷是將高校學生評價理論和大數據學生畫像技術融合起來，構建學生學業質量評價體系，實現對大學生知識、能力、素質的動態和綜合評價。

自項目立項起，項目組成員多次召開研討會和項目推進會，組織校內外專家展開研討，不斷優化和改進評價體系，完善平台功效。項目組主要成員、許昌學院科研處處長杜根遠介紹：“我們通過收集分析學習成績、第二課堂等數據等進行學生畫像，並逐步應用于學生學業評價、預警、評優評先，追蹤畢業生去向和專業課程等方面，爲全面培養學生提供可視化幫助。”

目前，該項目平台已投入試用，直接服務全校兩萬余名本專科生的發展與評價。通過大數據自動生成學生整體發展“畫像”，學生在校期間轉變、發展、提升一目了然。

该项目主持人、PP电子学院院长岳修峰体现，项目的研究借助大数据相关技术对学生的学业进行全历程全方位纪录、分析和评估，聚合育人资源、创新育人机制，是进一步推进“三全育人”综合革新的积极探索，将对学校人才培养事情和学生自身全面生长发挥积极作用。（杨哲 孙桐）

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