雨生百谷,萬物勃發。一場不期而至的春雨雖帶來了短暫的劇烈降溫,但生機盎然的校園裏,處處湧動著學習的熱潮,激蕩著奮進的力量。
4月23日至25日,許昌學院學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班第一期順利舉行。三天時間裏,校領導和校內各單位主要負責同志在理論上“充電”、能力上“加油”、事情上“鼓勁”,夯實了幹事創業的思想基礎,凝聚起推動學校事業高質量發展的強鼎力大举量。
精心組織,確保學習質效
開局關乎全局。內容、形式和學風,決定著培訓效果。讀書班既有專題黨課輔導,又有重點篇目領學,還有專家精彩解讀,全體學員心無旁骛,聚精會神學習研討。
“各人一定要静下心来、真钻进去,在通读、精读、研读上下功夫,推动习近平新时代中国特色社会主义思想深化、内化、转化事情,确保理论学习有新收获、思想境界有新提升、党性修养有新增强,以这次念书班的高质量,发动主题教育扎实开展、走深走实,努力把主题教育的结果转化为推动学校事业高质量生长的强鼎力大举量,推动PP电子学院高水平应用型大学建设蹄疾步稳、不停开创新辉煌!”念书班上,校党委书记郭涛聚焦主題教育总要求,结合自身学习体会和学校实际,为全体学员教学“开班第一课”,并就办妥念书班提出要求。
之後,3天的讀書班,部署了1次專題黨課、4次分組研討、2次自學、1次觀看專題片,1次集中研討交流。聆聽黨課,聚精會神、催人奮進;分組討論,暢所欲言、相互啓發;集中交流,深感重任、激情滿懷……
學員們紛紛体现,要牢牢掌握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求,學好用好習近平新時代中國特色社會主義思想,以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹,將主題教育煥發出來的熱情和幹勁轉化爲解決問題、促進發展的生動實踐,推動學校各項事業再上新台階。
深學細悟,罗致智慧力量
理論是行動的先導,思想是前進的旗幟。
“理論修養是領導幹部綜合素質的焦点,理論上的成熟是政治上成熟的基礎,政治上的堅定源于理論上的清醒”,主題黨課中的這句話,讓學員們深有感觸。
在目標治理辦公室主任王鴻政看來,這次讀書班正當其時、意義重大。“廣大黨員幹部思想上絕不能因陳守舊、停滯不前,唯有切實把學習新思想當成一種政治態度、人生態度、生活態度,始終保持自我革命的精神,才气始終跟上時代、實踐的要求,永葆共産黨人的政治本色。”
3天時間不長,卻讓學員們在思想碰撞中,不斷深化認識、産生情感共鳴。
“這幾天,和同志們一起認真讀原著、學原文、悟原理,潛心學習、深入思考、探討交流,深刻理解了主題教育的重大意義,明確了以‘六個必須堅持’引領學校事業高質量發展的邏輯關系,振奮了精神,激發了幹勁。”都市與環境學院院長袁勝元在交流發言時体现。
學之愈深,知之愈明,行之愈笃。
“通過學習,對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要意義有了更深的認識,對以自我革命推動解決大黨獨有難題有了更深的領悟,對深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想‘三進’事情有了進一步的思考謀劃。”馬克思主義學院院長周耀宏如是說。
實幹笃行,奏響奮鬥強音
如何把學習结果體現在事情中,全面提升政治能力、專業能力、服務能力和履職能力,推動學校“辦學特色凝練、辦學層次提升、辦學空間拓展”三大攻堅任務破題見效,是97名學員們需要扛起的重任。
一分部署、九分落實。開展集中學習,基础目的是要以知促行,努力把各項事情做得更好。
實驗室與設備治理中心直屬黨支部書記侯剛說,“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,就是要善于發現問題、正確分析問題、著力探尋解決問題的要领。下一步將深入開展調查研究,紮實做好實驗室數字化轉型,建设健全實驗室信息化的治理模式和治理體系等事情。”
分組研討交流,氣氛活躍熱烈,是整個讀書班期間,各人思考最多、收獲最多的環節。每次研討,領學解讀的同志認真准備,交流發言的同志深入思考,尋求共鳴。
“雖然我們在專業認證,一流專業建設、專業群建設等方面取得了一定的成績,但通過深入學習交流之後,感应任重而道遠。”電氣與機械工程學院院長殷志鋒体现,今後將持續加強人才培養模式革新,深化拓展以電氣信息類和先進制造爲特色的應用型專業花样。
迎難而上,思“破題”之策;鉚足幹勁,行“答題”之道。
“作爲省內應用型高校的排頭兵,面對學校三大攻堅任務,我們應該如何破局?”院長助理、發展規劃處處長吳國玺在發言中談到,要加強調查研究,強化問題導向,對問題進行精准畫像,逐一列出可操作、可監督、可檢查的措施,以重點突破帶動全局提升,以難點攻堅帶動發展提速。
“讀書班學習主題鮮明、內容豐富、形式多樣,達到了預期效果。”校黨委副書記、工會主席,學校主題教育領導小組辦公室主任梁予昉在讀書班讀書研討结果彙報交流會上說,“要繼續圍繞規定內容,原原本本深入學;結合事情職責,聯系實際系統學;牢記初心使命,發揮作用帶頭學。要組織好本單位領導班子讀書班,結合實際創新載體措施,把理論學習的風氣和氛圍傳遞給每一位黨員。”
美好藍圖已經繪就,收獲滿滿的學員們帶著高昂的鬥志,踔厲奮發、笃行不怠,用決心和行動來作新征程上學校事業高質量發展的答卷人。