我校書院制育人模式革新見成效展活力

“进入书院学习快要3个月的时间，书院的‘三有’让我收获颇丰：有自主空间，学习很便利；有名家‘大咖’讲座，精神很愉悦；有种种导师，生长不迷茫！”来自弘毅书院的學生贵宾说。

书院制育人模式革新作为省委省政府深化高等教育综合革新的重要决策部署，是我校创新“三全育人”体制机制的重要探索。学校建设了弘毅书院和博雅书院，如今两个书院运行即将满一个学期，共计29个专业、5000余名學生正在这里接受“差异以往”的大学教育，成为我校教育综合革新的首批受益者。

据了解，河南省高校书院制育人模式革新现场会召开以来，学校高度重视、迅速行动，专门建设书院制育人模式革新领导小组，制定革新试点事情方案，建设事情台账，组织相关人员赴省内外书院制育人模式革新典型高校考察学习，积极推动各项筹备事情。党委书记闫纪建、院长岳修峰等校领导多次到书院现场办公，指导书院革新建设事情。今年暑期，学校克服疫情汛情困难，投资170余万元完成两个书院的物理空间革新，建设了书院总院、弘毅书院和博雅书院并完成了组织機構設置和人员配置。

在相关部门的鼎力大举协作下，今年10月，两个书院迎来首批学子并正式运行。书院贯彻落实以學生为中心的育人理念，凭据“学院管第一课堂、书院管第二课堂、学院书院协同育人、第一课堂第二课堂双向渗透”的基本要求，在思想生长、职业计划、学业生长、创新创业、人文素养等方面对學生进行多层面多角度教育引导，全面促进學生生长成才，努力构建双院协同育人新机制，搭建课堂教育、实践教育和养成教育相融合的育人新体系。

为了培养有富厚学养、有家国情怀、有国际视野、有创新精神的高素质“四有”应用型人才，弘毅书院组建4支导师队伍，在高年级學生中选聘了70名思想觉悟高、学习能力强、综合素质优的朋辈导师，为學生提供全方位、全时段的指导与服务。一个学期以来，弘毅书院先后举办26场“对话师长”“弘毅讲堂”运动，从差异领域差异角度与學生展开面劈面的对话，内容涵盖理论解读、思想引领、新生适应、校园生活、学业计划、专业指导等學生体贴关注的热点和焦点，受到师生一致高度评价。弘毅书院还同著名企业胖东来相助开展“蒲公英训练营”项目，开设专业技术培训、人力资源治理实战、乐成企业家经验教授等系列课程和运动，组建起19支兴趣小组，促进學生个性化生长。

与弘毅书院异曲同工，博雅书院遴选学业导师49人，在高年级党员中遴选朋辈导师108名，通过“青苗讲吧”“红色微宣讲”“念书沙龙”“心灵茶吧”等方式潜移默化地以友辅仁。在不停探索中，博雅书院打造了书院“红色”家文化、“五色”书院學生党支部构建、医疗援助志愿服务队等事情项目，开设博雅讲堂、博雅影院等板块，引导學生在校四年听百场名师陈诉、看百部红色影戏、品阅百本经典好书、加入百次运动等。博雅书院先后开展了“青春向党 我心飞Young”草地音乐节、百年荣光青春启航社团文化节、科技文化节等富厚多彩的學生社团运动，进一步增强學生对书院的归属感、认同感。

“书院是传统教育阵地赋予现代教育内涵的创新育人机制，是现代大学办学模式创新的有效实践。书院制革新为學生搭建了社区化、交互性、共享式的生长平台，实现了思想教育、行为指导、生活服务、文化熏陶于一体的聚合育人效应。学校将以书院制育人模式革新为抓手，推动学校综合革新走深走实，坚守立德树人初心、牢记为党育人为国育才使命，办妥人民满意的高等教育。”党委书记闫纪建体现。（图片由弘毅书院、博雅书院提供）