【特別策劃】“十三五”規劃院長談(三)

【編者按】

2016年是“十三五”開局之年，也是學校示範性應用型本科院校建設的開局之年。在開啓“十三五”的關鍵節點，學校轉型發展進入“攻堅期”，深化轉型、攻堅提升的任務越來越重，爲正視當前面臨的問題、困難和挑戰，尋找解決問題的對策，加速學院和學校的轉型發展，進一步明晰發展思路，學校黨委宣傳部（新聞中心）在學校官網、《許昌學院報》、官微等開辟《“十三五”規劃院長談》專欄，特別邀請二級學院院長立足本院實際，圍繞專業學科建設、教育教學革新、産學研相助、創新教學要领及評價機制、應用型人才培養等問題發表真知灼見，特別是加速i轉型，內涵提升、創新引領、特色發展等方面的新思路、新理念等，今天推出第三期。?

凭借转型风 扬帆新征程

——商学院“十三五” 事情思路浅谈

商學院院長 張新銘

   商学院在“十三五”期間將凭据夯實專業基礎、強化實踐教學、創新人才培養模式的思路，致力于培養具有良好的綜合素質、系統的理論知識、較高的外語水平、較強的實踐和創新能力的商科人才。 

   专业建设方面，我们将强化质量立院意识，开发适应应用能力培养的校本教材，引导科研支持教学，对接社会需求，调整专业培养偏向。力争立项建设1個國家級特色專業，立項建設1個省級特色專業。辦好許昌學院第一個行業學院——瑞貝卡學院。

   学科建设方面，进一步凝练学科偏向，汇聚学科人才，构筑学科平台，建好5個校級科研機構。建好許昌市發制品設備研發與設計中心、許昌學院發制品設備研發與設計協同創新中心。努力把省級重點學科——産業經濟學建成省一級重點學科。 

   师资队伍建设方面，将加大对外引进、对内培养的力度，构建一支由专任教師、校内外兼职教師、企业专家配合组成的开放式的教学队伍。 

   课程建设方面，勉励教師开展教学质量工程建设。逐步推进结业集中实习，增强教学质量监控制度建设，将教学质量纳入评优评先指标体系，发挥教学质量考评、师生评教的督促作用。未來五年將建成十個實驗室，形乐成能模塊相對集中，治理規範，水平較高，基本滿足商學專業應用能力培養的實驗室體系。爭取新建10-15個穩定的實習實訓基地，3個校級示範實習基地。 

夯實基礎、著重興趣引導和問題驅動的數學人才的培養

數學與統計學院(應用數學研究所)院长、所长 申建伟

   基础科学的强弱决定着一个地域和国家的焦点竞争力，纵观科技发达国家，无一不是数学实力雄厚的国家。要回覆“钱学森之问”，要害是基础科学人才的培养和突破，而数学又是自然科学的基础。在十三五期间，我院将通过对数学和统计专业进行革新，着重引导學生，让學生理解数学理论从哪里来，用到那里去的问题。以此让深奥的数学回归到趣味数学上面，把學生培养成一个老实的、快乐的、具有数学思维并能有意识的运用所学数学知识解决实际问题的學生。

   为到达快乐学习数学和灵活应用数学解决实际问题的目标，十三五期间，數學與統計學院将积极利用与我校有关院士、长江学者等学术大师资源，并提倡我院教授和博士，经常性地为大學生做科普陈诉和本人研究领域最新进展介绍，引导學生积极向上的学习态度，告诉學生们数学学习的要领。我们还将围绕“三个依靠”，紧紧依靠我院的省级创新团队、重点实验室和院士事情站，让學生们加入到这三个科研平台的建设中，让學生们的创新型思维在浓厚学术气氛的熏陶下不停获得启发。

以革新为动力 建设创新型马克思主义学院

马克思主义学院（中原农村生长研究中心）院长 寇鸿顺

   “十三五”期间，我院的总体目标是：以深化革新为动力加速转型生长，做强马克思主义理论学科，做精思想政治教育专业，做大中原农村生长研究中心，经过三至五年的努力奋斗，把我院建设成为教学、科研、人才培养三位一体，特色鲜明、富有活力、省内一流的新型马克思主义学院。 

   思想政治理论课教学、马克思主义学科生长是我院生长的主体。树立“大思政”理念，全面深化马克思主义理论课教学革新，形成新的理论课教学体制。十三五期间建成省级“示范马克思主义学院和教学科研团队”，争取建成教育部“示范马克思主义学院和教学科研团队”。 

   思想政治教育专业是我校传统优势专业。十三五期间，继续深化人才培养模式革新，用3-5年時間把思政專業建成省級卓越思想政治教育人才培養基地；在現有聯合培養基礎上繼續深化與華中師範大學、鄭州大學等高校的相助，實質性擴大研究生培養規模，提高研究生培養質量，積極爭取馬克思主義理論學科碩士點。 

   中原农村生长研究中心是我院服务地方经济社会生长，推动校地相助、产教融合生长的科研平台。“十三五”期间，将承袭“顶天立地、理论务农”的科研理念，坚持实际、实证、实验的研究范式，提升咨政服务能力，搭建政产学研结合、涉农企业相助、省内外协同创新的平台，把中原农村生长研究中心建设成为特色鲜明、省内知名、海内具有一定影响力的“三农”问题专业研究机构。 

高標准落實“十三五”規劃 快速推進轉型發展

體育學院院長李慧林

   紧密围绕学校“生长转型”生长战略目标，准确研判体育专业“十三五”生长的机缘与挑战，增强区域、行业对接，以完善学院内部治理结构和体制机制革新为引领，以提升学科内涵建设和人才培养质量的教育教学革新为基础，以提高师资队伍建设为重点，切实发挥好人才培养、科学研究、社会服务职能，服务地方经济和体育事业生长。 

   深化人才培养革新。以就业为导向、深化专业人才培养模式革新；以课程建设为抓手，深化课程教学内容、考核评价方式革新；提升体育专业实验室建设整体水平，探索开放化的实验室治理模式。 

   创新科学研究革新。突出特色研究领域的奖励力度；探索科学结果的社会服务有效保障制度和激励机制。对现有实验室与实验设备进行科学整合，逐渐加大综合性和创新性实验的比例，为學生搭建更好的实践平台，为运动队训练提供更为科学的保康健复情况。 

   推进专业转型生长。把现有体育专业生长成为适合社会生长的应用型专业。一是培养专业健身教练；二是创新拓展训练，确保學生能够熟练掌握拓展训练的计划、组织要领；三是培养开发幼儿体智能偏向的训练人才。 

  加速社会服务革新。积极面向社会开办体育健身俱乐部、进行全民健身展演、承办竞赛运动，举办社会健身指导员、评判员及体育知识培训班，发挥高校人才优势与智力资源，服务地方生长和经济建设。 

彰显办学特色  提升办学优势

——醫學院“十三五”事情思路

医学院院长 艾旭光

   十三五期间，医学院将以“临床医学提高学院办学水平，医学技术彰显学院办学特色，突出下层应用提升学院办学优势”为指导，鼎力大举增强学科建设、专业建设和师资队伍建设。 

   专业建设方面，一要积极申报临床医学专业。二是要突出医学技术，要将技术与临床应用结合，力争办出特色，办出优势。三是要突出下层（主要是乡村和社区）应用。医学院在“十三五”期间将陆续申报医学检验技术、照顾护士学、医学实验技术和临床医学四个本科专业，实现由专科向本科的过渡，为社会输送优质的实用医学人才。 

   医学院将重点打造基础医学实验室，老年疾病、急危重症实训室，增强与医院相助辦學，做到“基础课有临床偏向、专业课能无缝对接”，“学科有重点、专业有特色”，形成支撑医学院实验教学的形态学实验楼、性能学实验楼、临床及照顾护士实训楼、医学技术训练与考核中心，进而完善医学院的教育教学体系。 

教育教学革新方面，一是增强临床教師队伍，医学实验治理队伍，医学教学、科研和技术训练团队建设；二是探索革新焦点、重点课程的教学质量评价方式；三是建设并完善能够体现社会主义焦点价值观、PP电子学院办学理念和临床实际应用及社会普遍认可的医学文化气氛。