PP电子学院与加拿大荷兰学院相助辦學项目

为进一步提高PP电子学院的办学水平，推进国际间的教育交流与相助， 增强我校与外洋教育机构在教育资源、办学模式等方面的交流与相助，真正引进外洋优质教育资源，培养地方经济建设中急需的专门人才，我校与加拿大荷兰学院（Holland College）从2006年上半年开始洽谈，2006年6月29日， Holland College国际部经理会见我校并签订了友勤学校协议，双方在相助辦學方面也开端告竣共识。2007年元月8日，校长仉建涛博士领导相关人员赴加拿大进行了认真的考察。在此基础上 ，与Holland College就今后在盘算机应用专业、市场营销专业开展相助告竣了协议。  

现在开设有囊括商业、传媒与通讯、市场营销、动力办公系统、治理/电讯中心、医疗康健服务、盘算机研究、木材与工程技术、海洋与可更新资源、旅游与礼仪、 执法/警察等12个领域、60多个专业，有2400名全日制學生和6000名非全日制學生。 在30多年的办学历史中， 荷兰学院致力于學生能力的培养， 在其所有专业中实施CBE (Competency-Based Education，能力本位教育模式，简称CBE模式)教学，CBE教学模式是在本世纪七十年代美国休斯顿大学著名的教育心理学家 布鲁姆提出的掌握性学习模式和反馈教学原则的基础上 ， 开发出的一种新型突出能力培养的教学体系。1994年5月在加拿大召开CBE国际研讨会，大会对CBE的教学体系给予肯定。这种以能力为基础的教学要领，几十年来一直广泛应用于北美和其他工业地域的教育中，在加拿大有30多所大学实施这种教育体系， 为Holland College在世界各地赢得了良好的信誉。30多年来，Holland College在世界各地赢得了良好的信誉。30多年来，Holland College无论在专业设置、教材提供照旧在评估体系、治理制度等方面均积累了富厚的经验。由于先进的培养模式和教育要领，该校结业生的实际操作和应用能力强，就业率一直很高。自1989年起，Holland College通过加拿大国际开发处补助,在中国从事相助辦學项目已经有十几年的历史。相助项目已有十几个。所培养的结业生已经走上事情岗位并受到用人单元的好评。  

凭据我校与加拿大Holland College签订的相助辦學协议，双方从2007年开始开展相助。合办的专业为三年制，通过普通高着录取的以上相助项目的學生，无须出国，學生在PP电子学院三年内完成该项目的所有课程。  

第一年主要以英语学习为主，兼完成中国学校划定的其它基础课程，第二、三年则完全凭据Holland College的教学纲要，使用部门英文原版教材和部门中文参考资料，在严格按Holland College要求设立的教学情况中进行专业学习。  

此次相助辦學项目的特点如下：  

1、學生无须出国，在海内即可享受国际尺度的专业教育。该相助项目无论从课程设置、教学模式照旧任教的教師等方面都必须严格凭据加拿大Holland College的尺度要求，不仅每年Holland College要派专人执教、监视教学历程，纵然中方执教该项目的教師必须在在Holland College接受至少三个月的专业培训才可上课。  

2、有利于學生继续深造。 项目學生学习结果及格将发表PP电子学院和Holland College两个专科结业文凭，凭据2006年中国教育部部长周济与爱德华王子岛省省长Pat Binns配合签署的相互认可高等教育学历的备忘录，该相助项目的學生在PP电子学院学习期间的学分被加拿大爱德华王子岛省认可，即在该项目结业的學生在条件具备时可由Holland College择优推荐专升本至加拿大爱德华王子岛省本科大学继续深造。  

3、有利于學生基本素质和能力的提高，对學生未来就业具有重要意义。该相助项目在第一学期开始就有加拿大等国家的外籍教師教授英语，及格學生将具有良好的英语技术。同时该相助项目致力于學生能力的培养，将借鉴Holland College的CBE教学模式，对增加學生相同能力、提高自信心以及适应事情的要求具有重要意义。4、对全面提高我校的整体办学水平，创新教学模式和教学要领具有重要意义。凭据双方协议，担任项目课程的中方教師可以获获得加拿大Holland College至少三个月的免费培训，对开阔教師眼界，提高教師的教学技术、英语口语水平有重要意义。