許昌學院高度重視校園宁静穩定事情，深入貫徹落實習近平總書記關于宁静事情的重要指示批示精神和上級部署要求，強化風險意識，堅持系統思維，著力構建“六位一體”事情機制，保持敏銳性、增強預見性、下好先手棋、打好主動仗，積極爲學校事業發展營造宁静穩定的校園環境。
學校建设宁静穩定事情領導小組，切實抓好各領域宁静穩定事情。學校黨委、行政切實扛牢主體責任，探索構建了部署部署、分析研判、排查整治、目標責任、督導考核、共建共治“六位一體”事情機制。
部署部署做到“實”。學校黨委、行政認真貫徹落實中央、省委和省委教育工委、省教育廳部署要求，切實把宁静穩定事情做到“四個納入”，即納入“一把手”工程，納入學校黨委重要議事日程，納入年度事情要點，納入二級單位目標治理考核，定期召開會議，分析研判形勢，研究制定措施。每年年初制定印發學校年度宁静穩定事情實施方案，通過召開會議，切實抓好上級精神的貫徹落實。
風險研判力求“准”。建设周、月、季度和年度風險研判制度，及時查找存在問題、单薄環節和潛在風險，提出針對性措施。學校黨委每半年召開一次專題會議，學校每季度召開一次聯席會議。建设重要時段和敏感時間節點日報告、零報告制度。健全各領域應急處置事情預案，確保一旦出現問題，能夠第一時間快速上報信息和處置到位。
排查整治強化“改”。學校制定有宁静風險隱患排查事情機制，常態化深入開展風險隱患集中排查整治，切實做到“三個不放過”，即發現不了風險隱患不放過、發現風險隱患不整改不放過、進行整改但整改不徹底不放過。對于排查出來的問題立行立改，建设台賬，制定措施、明確責任。對于一時整改不了的，明確整改時間表、路線圖，久久爲功，持續抓好整改。
目標責任細化“明”。凭据“誰主管誰負責”“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”“管業務必須管宁静”的要求，聚焦明責、履責、盡責、擔責，學校制定有《許昌學院宁静穩定事情責任制實施辦法》，健全完善全校各單位、各部門宁静穩定事情責任體系。學校實行宁静穩定目標責任制，每年與全校55個二級單位簽訂年度宁静治理事情目標責任書，層層壓實責任，擰緊責任鏈條。
督導考核突出“嚴”。學校建设有宁静穩定事情督導檢查組，不定期深入基層開展督導檢查。校紀委接纳實地暗訪、調研和抽查等相結合方式，切實督導各單位做好宁静穩定事情。學校各級領導帶頭轉變事情作風，深入基層一線，加強督導檢查，發現問題現場辦公，及時解決問題。學校將宁静穩定事情納入目標治理考核，與評先評優等挂鈎，嚴格落實宁静穩定事情“一票否決”制。
共建共治形成“力”。強化共建共治理念，一方面加強校內部門與部門之間、部門與學院之間協同聯動，形成事情协力。另一方面，加強與地方相關部門協同聯動，形成事情协力。目前，學校構建了黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門分工協同、全員配合參與、屬地鼎力大举支持的宁静穩定事情花样，進一步推動了學校宁静治理體系和治理能力現代化，爲學校事業高質量發展營造宁静穩定的校園環境。學校多次被評爲河南省“平安校園”。
新聞鏈接：https://jyt.henan.gov.cn/2024/12-27/3105358.html
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