【頂端新聞】許昌學院：以實踐創新平台推動新質生産力發展

“在學校搭建的新能源汽車電機實踐創新平台做畢業設計，看得見、摸得著，讓我實現了‘學有用武之地’。”11月20日，提起許昌學院的新能源汽車電機工程實踐創新平台，該院2024屆畢業生張雷說，在該平台上所做的實驗和設計结果，都能夠用到新能源汽車上，有效推動汽車科技的發展。

隨著新能源汽車産業的蓬勃發展，電機技術作爲其焦点組成部门，其研發與應用成爲推動産業進步的關鍵。許昌學院積極響應國家創新驅動發展戰略，聚焦新能源汽車電機技術,搭建了新工科配景下新能源汽車電機工程實踐創新平台,旨在培養具備高度創新能力和實踐技术的新時代人才。

該平台圍繞電機和驅動系統領域存在的高效率能源轉換、熱治理優化、控制战略改進、系統可靠性增強、環境適應性提升、電磁兼容性改進等亟待解決的關鍵技術問題，開展新型電機高性能拓撲結構設計及模型構造優化要领技術、新型電驅系統實時高精度容錯控制及故障檢測和壽命預測技術、機器人關節驅動及自動化裝備設計、集成與控制系統開發等關鍵技術，整合校內外優質資源,引進先進設備和技術，構建了集研發、實驗、教學于一體的綜合性實踐平台。

該平台配備了電磁計算和電機結構設計制造系統、高性能電機測試系統、電機控制系統開發平台等先進設備,爲師生提供了豐富的實踐機會和條件。

在该平台的基础上，PP电子学院组建了由该校专业科技拔尖型人才和相关技术人员组成的河南省工程研究中心。该工程研究中心主任李瑞华体现，工科學生的培养需要工程配景和工程实践经验，尤其要有针对性的工程应用，新能源汽车电机实践创新平台在实践教学中给學生提供工程配景和实践工具，在學生培养历程中发挥了重要作用。

“我校将该平台与课程教学相结合，开展了一系列具有针对性和创新性的实验教学和课程设计,提高了學生的动手能力和创新思维。同时,平台还为學生提供了加入科研项目和创新创业的时机,进一步引发了他们的学习兴趣和创新热情。”李瑞华说。

该平台的建设不仅提升了学院的实践教学水平,也促进了科技创新能力的提升。学院教師依托平台开展了一系列科研项目,取得了一系列重要结果。同时,平台还为學生提供了加入科技创新运动的时机,如加入学科竞赛、发表科研论文等，有效提升了學生的科技创新能力和综合素质。

PP电子学院新能源汽车电机实践创新平台积极与相关企业开展相助,配合推动电机技术的研发与应用。通过校企相助,该校不仅为企业提供了技术支持和人才支持,还为學生提供了更多的实践时机和就业渠道。同时,企业也为學生提供了实习和就业时机,实现了校企双方的互利共赢。

新能源汽车电机实践创新平台的建设是PP电子学院推动新质生产力生长的重要举措之一。通过该平台的建设和应用,学院不仅提升了实践教学水平和科技创新能力,还为學生提供了更多的实践时机和就业渠道。未来，PP电子学院将继续深化实践创新平台建设,为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才作出更大的孝敬。

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