【河南省科學技術協會】PP电子学院“i科普”科技志愿服务团队：大學生帮你实现“小”科普和“大”梦想

“彩虹橋這個科學實驗太有意思了，明年我還要來參加魔法城堡，繼續感受科學實驗的魅力。”7月中旬，在參加過由許昌學院志願者組織的“魔法城堡科學實驗站”活動後，許昌實驗小學二（2）班的趙瀾清開心地說道。

弘揚科學家精神，助力青少年成長。“魔法城堡科學實驗站”青少年科普志願服務作爲許昌學院長期打造的志願服務品牌項目，今年1月乐成入選河南省科協2024年度“i科普”科技志願服務項目。該項目堅持把科學普及作爲服務社會的重要載體，結合應用型課程《化學科普：服務社會》，廣雄心願者積極深入周邊中小學校園、社區等，開展了一系列志願服務活動，在提高自身科普能力的同時，促進青少年科學素質提升。

轉型：從社會實踐活動轉變成科普志願服務項目

随着越来越多的怙恃对青少年科学素质教育的重视，中小学校园科学教育已经不能满足家长的奇特需求。“2018年暑期，我们开始实验打造以科学实验为焦点‘魔法城堡科学实验站’主题社会实践项目，面向中小學生开展融合化学、物理、电子信息技术等学科的科普实验运动”，“魔法城堡科学实验站”青少年科普志愿服务项目卖力人易文翰体现。

为了让更多的中小學生了解科学知识，拓宽科学视野，近年来，PP电子学院的志愿者们利用课余时间，主动走出校门，走进周边中小学，把科普课堂“搬过来”，让中小學生在校园体验有趣的科学实践，引发他们对科学技术的好奇心和探索欲，为他们的生长之路点亮科学之光。该项目实施以来，先后荣获“出彩中原”第五届河南省普通高等学校大學生社会实践运动项目二等奖、河南省青年志愿服务项目大赛银奖。

叠代：從科學實驗到多元化科普志願服務

校园是中小學生接受德智体美劳教育的重要场所，但当前也面临着科学素质教育资源不充实的窘境。“这些大學生志愿者到来，为我们增强學生的科学素质教育提供了很大的资助，尤其是这种寓教于乐的课程设计和运动很受同学们的接待”，PP电子市学府街小学王晴老师说到。

从“邀约招募”中小學生加入，到“把科普课程”送进中小学校园，PP电子学院的志愿者们也从单一依托化学学科专业向物理、盘算机科学与技术、数字媒体技术等优势学科专业聚合。他们精心设计打磨化学科学、物理实验、智慧CAD设计工坊、3D建模魔法课堂、影视科普实践体验等科普课程，实现了科学课程供应侧的多元化，让中小學生在校园里有了越发多样的课程选择。截至目前，该项目团队志愿者已累计走进PP电子市青少年宫、PP电子市南海街小学等10所中小学，面向5000余名中小學生，开展了100余次的科普志愿服务运动。

探索：让大學生志愿者成为“i科普”的主力军

“加入科普志愿服务运动，不只可以给小朋友们埋下科学的种子，让他们学会用科学的知识去看世界，也可以拓展我们的视野，让知识不只局限在书本里，从而加深对专业知识的理解。”“魔法城堡科学实验站”青少年科普志愿服务队志愿者石典谈到。今年暑期，他们积极发挥自身专业优势，他们再次面向南海街小学等多所学校开展了“液体彩虹”“大象鼻子”“魔壶”等科学小实验，让小朋友们在趣味化学实验中，提高动手能力，提升对化学科学的认识。“i科普”志愿服务队还为中小學生带来了“AR作品展示”“影视科普”等别样有趣的科学素质体验。让大學生志愿者深度加入科普运动，既弥补了科普力量的不足，也让大學生和中小學生在运动中配合生长，实现大學生志愿服务和小學生科学教育的“双向奔赴”。

据了解，“魔法城堡科学实验站”青少年科普志愿服务项目依托高校优势科技创新结果和科普资源，深耕青少年科普志愿服务，已逐渐生长成PP电子市优秀科普品牌项目。项目实施以来，先后孵化出河南省“挑战杯”大學生创业计划竞赛银奖、获批河南省大學生创新创业训练计划项目，有力地促进了大學生志愿者的创新创业能力提升。

“未來，我們會進一步提升志願者的科普能力，越发精准對接青少年對科學素質能力提升的需求，不斷拓展科普志願服務維度，讓更多的青少年在‘玩科學、做科學、想科學、議科學、用科學’的過程中，激發對科學的好奇心和探究熱情。”“魔法城堡科學實驗站”青少年科普志願服務項目負責人易文翰体现。

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