關于在全校開展消防宁静專項治理事情的通知

校屬各單位：

   凭据省政府《2016年消防重點任務及責任清單》要求和夏季消防檢查事情部署，以及省教育廳《關于印發〈全省學校消防宁静專項治理事情方案〉的通知》精神，結合我校實際，爲全面加強校園消防宁静治理，消除火災隱患，預防火災事故發生,學校決定自今日起至10月31日，在全校開展消防宁静專項治理活動，通知如下：

一、事情目標

堅持問題導向、綜合治理，凭据“除隱患、強素質、規範治理”的事情思路，在全校開展“開學消防第一課”、“消防進軍訓”活動和火災隱患排查治理，督促落實《高等學校消防宁静治理規定》（教育部、公安部令第28號）和《河南省學校消防宁静四個能力建設標准》（DB41/T688-2011），著力增強廣大師生消防宁静素質，整治消除一批火災隱患，提高學校消防宁静治理水平，最大限度的減少火災事故，堅決預防和停止重特大火災事故的發生。

二、組織領導

爲加強校園消防宁静專項治理事情的領導，學校建设領導小組：

组  长：赵继红

副组长：赵正风  崔  斌  郭  涛

成  员：冯晓民  陈遂德  张鹏辉  谢依楠  蔡子亮  张谦智  孟凡根

       龚培生  姜罡丞  赵  颖  尤建設  唐战立  王国志  沈春景    

       李晓慧  牛裕琪 李新生  许志红  王中立  张德喜  李明生    

       马  忠  李文东  郭海清  刘学功  王  俊  翟惠婷  崔凤巧    

       许  涛

領導小組下設辦公室，張謙智同志兼任辦公室主任，司文建同志任辦公室副主任。

三、時間部署和事情內容

（一）9月15日前，組織開展“開學第一課、消防進學校”和“消防進軍訓”活動。

1.開展“開學第一課、消防進學校”活動。各院部组织开展一次消防宁静教育培训、一次逃生疏散演练、召开一次消防主题班会“三个一”运动。消防宁静教育培训和逃生疏散演练要针对全体教职员工和學生，确保每名师生“知道火灾的危害性，会逃生自救、会报火灾”，提升宽大师生的消防宁静意识和掌握逃生自救技术。各院部要以班为单元开展“学习消防知识、增强宁静意识”为主题的班会，寓目消防主题教育影片，制作消防主题板报和学习园地，利用所学知识查找家庭和学校火灾隐患。

2.開展“消防進軍訓”活動。守卫处邀请消防队伍官兵为老师，凭据消防知识教学与學生体验相结合的方式，开展不少于4学时的消防宁静教育。宣传部、守卫处利用橱窗、板报、广场大屏幕电视、广播、校园网等阵地开展防火、灭火、疏散逃生等知识宣传。

（二）9月16日至10月31日，組織開展火災隱患排查治理。

1.各单元要对本单元治理使用的办公室、资料室、蕴藏室、实验室、教室、聚会会议室、机房、大學生创新创业场所进行火灾隐患排查和治理。

2.各院部要对本院部學生宿舍内是否私拉乱扯电线、存放或使用大功率违章电器（如：电炉、热得快、电热杯、电梳子、电饭锅、开水煲、电热毯等）、是否违章明火照明及点蚊香等进行排查和治理。

3.圖書館負責對圖書館、學術報告廳的火災隱患進行排查和治理。

4.团委卖力对大學生运动中心的火灾隐患进行排查和治理。

5.體育學院負責對體育場館的火災隱患進行排查和治理。

6.實驗室與設備治理處要加強實驗室的督導檢查，進一步完善易燃易爆物品治理，規範實驗操作過程，防止發生火災事故。

7.基建處要確保全校建築工程通過消防設計審核和竣工驗收；建築耐火等級、防火間距、消防車通道、防火分區切合規範要求。取締違規接纳易燃可燃夾心质料彩鋼板搭建建築。整理生存相關資料備查。

8.后勤治理服务中心要对供电系统、燃气系统、學生公寓、餐厅、锅炉房、变配电室的火灾隐患进行排查和治理。

9.保衛處要對各樓宇疏散通道、宁静出口是否保持暢通，疏散指示標志、應急照明等是否切合消防技術規範規定，疏散通道、門窗上是否設置影響逃生和滅火救援障礙物，防火門是否處于正常啓閉狀態，樓道、門廳、樓梯間是否存在違規堆放雜物、停放電動自行車、違規充電現象進行檢查和治理。

10.保衛處要確保消防自動控制系統處于正常事情狀態，全天24小時雙人值班，值班人員持證上崗。

11.保衛處要確保微型消防站和消防志願者隊伍建設切合要求。

在各单元自查的基础上，学校还要组织相关职能部门对學生公寓、食堂、图书馆等消防重点进行宁静检查。

四、事情要求

（一）增强組織領導。校園消防宁静事關師生員工的生命財産宁静，事關學校的和諧穩定和事業發展，各單位要充实認識這次專項治理的重要性，進一步增強做好校園消防事情的責任感和緊迫感，立即研究制定具體實施方案，健全領導組織，明確責任分工，全力抓好落實。宁静隱患排查要“豎到底，橫到邊”，不留死角。最大限度地減少火災事故，堅決預防和停止重特大火災事故發生。

（二）嚴明治理責任。各二级单元党政主要卖力人为专项治理第一责任人，分管领导为直接责任人。各单元要进一步明确本单元治理使用的实验室、机房、办公室、聚会会议室、资料室等的宁静责任人和宁静职责，特别要明确领导员、班导师对學生宁静教育、學生宿舍宁静督导检查的责任。

（三）建设長效機制。通過這次專項治理，進一步健全和落實消防宁静治理制度，明確宁静責任，強化消防重點部位治理和日常防火檢查巡查，加強微型消防站建設，提高單位消防宁静自防自救能力。

                                   許昌學院

                                 2016年9月5日