为了保证国际本科学术互认课程（ISEC）项目的顺利实施，1月2日至7日，我校國際教育學院、治理学院、经济学院、美术学院、电气工程学院、法政学院等教学院部的18名教師，组成了第三批ISEC教師和教学治理人员团队，赴福州加入了国家留学基金委主办的ISEC师资岗前培训。来自全国16所高校的300多名ISEC项目教師加入了此次培训。
培训会上，美国欧道明大学副教授、美国芝加哥州立大学教育学博士Chris R Glass介绍了通识教育在美国本科教育中的作用。美国北密歇根大学教授、美国爱荷华大学应用数学与盘算机科学博士张庆洪作了《在ISEC教学中如何引导學生主动学习（Active Learning）》的陈诉。美国旧金山州立大学副校长吴彦伯教授作了《明辨性思维作为高等教育不行缺失的部门在ISEC教学历程中的重要意义》、《ISEC教師面临的机缘与挑战》的陈诉。澳大利亚悉尼大学教授、中国人民大学双语教学资深专家陈京围绕项目教学要求，进行了《教学纲要》编写及使用、教材选择与使用、教案编写与应用、课堂多元化教学要领与应用等方面的指导；原新加坡南洋理工大学艺术学院教授、中央美术学院实验艺术系客座教授蔡青结合自身经验，介绍了他在海内外大学践行的艺术教育的理念和要领，并作了令人印象深刻的《砸碎大卫，完成一个“解构和重建“的命题》教学示范。
培训历程中，我校教師针对主动学习（Active Learning）,EMI教学以及ISEC教学准备等主题与专家进行了深入交流。在教学展示环节，徐绮爽老师代表我校进行了ISEC第一堂课的课堂教学展示，受到了与会专家的一致好评。（图片由國際教育學院提供）
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