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月7日
上午，徐州工程學院院長韓寶平院長爲我校2014暑期幹部培訓班做報告。
報告會上，韓寶平院長以《地方性應用型本科高校特色之路的探索與實踐》爲題，結合徐州工程學院的曆史發展和辦學實際，分析了新建本科高校的辦學定位問題高校特色發展的涵義、路徑選擇，並介紹了徐州工程學院“錯位發展”的實踐效果和持續改進偏向。
韓寶平院長認爲，高校的辦學定位是對“辦什麽樣的高校”這一問題的基本回覆，是辦好一所高校的基础前提。他說，學校定位應突出下列三點:地方性、應用型和特色化。要強化地方屬性，服務區域發展；堅持應用型，産教融合、協同育人、培育高素質的應用型人才；要揚長避短，加強人才培養模式革新，走特色發展之路。
在談到高校特色發展的涵義和路徑選擇時，韓寶平院長說，大學發展的關鍵是形成焦点競爭力。焦点競爭力就是特色，特色就是品牌，特色就是大學的生命線，制作特色是大學的通行戰略。而辦學特色要緊緊圍繞辦學類型、人才培養規格、專業學科定位、服務區域或行業定位四個方面展開。特色辦學要有“個性化”，特色不是整體優勢，而是局部優勢。高校辦學特色必須是一所大學明顯有別于其它大學的獨特的辦學風格、鮮明的個性或優良特點。
韓寶平院長報告中強調，要從四個方面來培育高校自身的特色：一是從區域自然、人文環境與資源秉賦出發，發掘自身地理位置上的優勢，形成自身的區域不行取代性；二是從區域經濟社會發展的行業入手，努力服務行業發展，成爲支撐行業發展的不行取代者；三是從自身辦學曆史積澱切入，依據優勢專業、學科基礎，進一步做大做強，人有我優，成爲區域專業學科的領頭羊；四是搶抓機遇，借船出海，根據區域經濟社會發展需求，進行前瞻性調整，人無我有，努力與其他競爭對手形成錯位發展。
韩宝平院长在陈诉中还结合徐州工程学院这几年转型生长历程中取得的一系列结果和经验，详细地介绍了徐州工程学院的错位生长战略。作为新建本科院校，在认真研究过同地域学校的办学定位后，徐州工程学院凭据自身情况确定了“徐州和苏北企事业需求，应用性工科领跑”的“错位生长”的战略定位。在人才培养上，培养具有扎实理论基础和专业知识，又具有创新精神和久远生长潜力的高素质人才，通过产教融合、协同培养學生的实践能力和创新能力。另一方面，主动对接区域主导工业需求，优化专业结构、构建与工业相关的专业群，不停培育专业特色，在专业设置上有时要争唯一，通过强化特色偏向对传统专业进行革新，争取与地方主导工业结合度的第一。
近年來，徐州工程學院堅持地方性、應用型的辦學定位，堅持“立足徐州、面向蘇北、服務江蘇”的服務定位和爲區域經濟社會發展培養高素質應用型人才的辦學目標，實施“錯位發展戰略”，鼎力大举推進教育教學革新和人才培養模式革新，已成爲一所主幹專業學科對應地方支柱産業，具有一定區位優勢的地方高校。（攝影：段陽濤）
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