我校就省級基層教學組織推優進行實地考察

9月30日，副院长黄怡俐领导教務處相关卖力人等一行5人来到相关二级学院，就2018年度省级下层教学组织推优事情及日常建设情况进行深度考察和调研。

考察组一行相继走访了信息工程学院、城乡计划与园林学院、教育科学学院、文学与传媒学院、商学院、土木工程学院、化学化工学院，对本次上报的7个省级优秀下层教学组织进行逐一考察。本着“不搞形式主义、不唯上报质料选拔，重在日常内涵建设”的原则，考察组凭据省级下层教学组织的认定尺度，审核评估及专业认证的相关理念和要求，重点检察了下层教学组织内部的计划建制和日常教学研讨运动纪录，并就下层教学组织的定位、职责和作用，培养方案的修订，任教课程及纲要革新的理念、思路，教師小我私家专业生长等实际问题，对下层教学组织卖力人、相关教師开展了深度访谈与交流。

现场考察连续了5个小时，不光深入了解了各下层教学组织的实际建设水平和结果，也发现了不少突出的问题，如个体下层教学组织卖力人职责定位不甚清晰、组织内部缺乏具体的计划和治理制度、教学运动纪录过于简朴、教師听课纪录表没有相关建议和反馈、学校教学革新理念疏于学习等。

副院长黄怡俐体现本次省级优秀教学组织评选不仅仅是简朴地走法式，评资料，通过专家初评，尤其是实地考察，可以促进治理者、二级学院以及下层教師的真实对话、相互了解，也能够透过外貌看到下层教学事情的真实状态。同时，她指出作为实施教学事情的最基本单元，下层教学组织承上启下的位置和作用十分重要，因此需要增强学习，有计划意识、顶层设计意识，尤其是深入教学一线的系主任和教師，要掌握高等教育生长趋势，了解并落实学校教育教学革新政策及要点，保证教育教学质量稳步提高，并真正惠及學生，做好“最后一公里”事情。二级学院则要统一思想、告竣共识，切实做好内涵建设和特色建设“两手抓”，把通例做实，亮点撑亮。

据悉，随后教務處会凭据本次实地考察情况，把发现的共性问题进行总结梳理并实时反馈给二级学院，促进其连续革新。（摄影：王若思）